ZapatiSmo i CardeniSmO!

"ZAPATISMO"

El Ejército Zapatista de Liberación Nacional
(EZLN) es una organización subversiva
mexicana de carácter político-militar
y de composición mayoritariamente indígena.
Su inspiración política es el marxismo-leninismo
y el socialismo científico, y su estructura militar
es la guerrilla. Su objetivo es «subvertir el orden
para hacer la revolución socialista y crear una
sociedad más justa»

El 1 de enero de 1994, el autodenominado Ejército
Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) de forma
sorpresiva y sin una declaración previa, inicia
una insurrección armada en el estado de Chiapas,
conocida como Levantamiento zapatista.
Una vez producidas las ocupaciones, emiten la Declaración
de la Selva Lacandona por la que declaran la guerra
al Gobierno mexicano a la vez que piden
"trabajo, tierra, techo, alimentación, salud, educación,
independencia, libertad, democracia, justicia y paz".




"CARDENISMO"

Cardenismo es el nombre de la corriente
ideológica inaugurada por Cárdenas;
pero también se le llama así a la etapa
en la que gobernó México de 1934 a 1940
aunque algunos prefieren el término
"Cardenato".

El ejército apoya a Cárdenas y es leal
a él ya que le ha dado voz y voto y el
poder presidencial que Lázaro Cárdenas
llega a tener no amenaza el poder militar,
aunque de ahora en adelante el poder lo tenga
la presidencia mas no los generales,
Con los trabajadores impulsó el tema de
los derechos mediante una gran confederación
de trabajadores en donde todos estén unidos
al Estado y el Estado vele por los intereses
de los trabajadores.
El sector campesino y el indígena apoyaban
a Lázaro Cárdenas porque tienen la reforma agraria.
A los empresarios les da un proyecto económico viable.
A la iglesia la incluye en su proyecto.
De ninguna manera la excluye.

Además de la repartición de tierras y
el financiamiento monetario, la reforma
agraria del Cardenato incluía el establecimiento
de un sistema educativo que permitiera la
formación de profesionistas técnicos que ayudaran
al desarrollo de los ejidos. Por ello,
asociados a los núcleos ejidales, se crearon
escuelas donde los niños y jóvenes debían
adquirir conocimientos sobre agricultura,
ganadería y aquellas otras actividades específicas
que permitiera el medio ecológico.